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新高一学生:中考不成功,高中怎样逆袭?

   2017-04-21      浏览量:282

暑假余额已经不足,新高一的同学快开学了,相信会有不少同学担心自己中考考的不好,担心高中跟不上!其实,不是这样的,要知道,初中优秀≠高中优秀,中考不成功≠高中学习不成功!

同样的数学学习,要求却各不同

(1)内容

整体内容(10多本书…),

一节课内容(韦达定理一节课与一周课…)

(2)要求

i.一条路…多条路中选一条路(能力要求)

ii.带着走路…告诉路线自己走路,甚至有多条路,学会从中选择。

iii.课内与课外:上课听“懂”了就行吗?关键在落实自我提高

书上作业会做就行了吗?还在理解、变通与应用。

学习阶段

初中三阶段:“懂、会、对”懂---知道,能复述,步骤能看懂(看教练游泳,要做那些动作,如何协调)会---会模仿,掌握解题步骤,能直接用所学知识(会做完整的游泳动作)对---具体问题具体分析,用解题方法正确地解具体问题记住一条路线,并能处理这条路中可能会遇到的问题,正确走到目的地。

高中五阶段:从“懂、会、对”到“活、熟”

“活”即“灵活”,就是要不拘泥于固有模式,善于变通。学会一题多解、一题多变。初中知识少,知识与方法的记忆不成问题,做题时能及时联想到。高中知识方法多,因而,要将你学过的知识与方法进行及时的归纳总结,让你的知识成网、方法成套。

“有的同学一次考得好,一次考得差”,陷入这一“怪圈”的根本原因是这些同学的知识结构不完整,以至影响了解题时提取知识的灵活度。

考得好,是因为刚好考到你比较擅长的内容,题目也往往比较死板;考的差,是因为刚好考到你薄弱的内容,这些内容在你的知识结构中没有形成有序的结构,甚至找不到它们的“蛛丝马迹”了,成绩自然就不理想了。

那些考试的“常胜将军”,不论试题的难度如何,他们的成绩总是那么的优秀,其实就是他们的知识与能力结构比你的完整,那么解起题目来,也就比你灵活了,成绩自然比你优秀了。

其实生活中也有类似的例子,如果你将家里的一些工具归整的井井有条的话,那么当你要用锤子时,就能很快地对它进行“定位”,很容易找到它了。

“熟”即“熟练”,讲得明确一点,就是自动化。

老驾驶遇到特殊路况或威险情况,能自如地应对,根本不需要背诵威险情况应付注意事项,这就是自动化。有的同学遇到一个数学难题、新题,能自动想到做过的题,或学过的方法,这并不是因为脑子灵活,是对所学数学知识与方法的高度熟练。

如何做到熟练?

(1)大量的练习。数学成绩是练出来的。当然还要学会解题后的回顾与总结。

(2)独立、限时练习。课后及时复习,然后再做作业,把作业当成测试,独立限时完成。

(3)模拟考试。一章一节内容后的测试要重视,查漏补缺。

学好高中数学并不难,如何学好高中数学

1.了解数学学习的五个阶段,并以此为要求学习高中数学。

2.做好数学为学习的六个环节:

预习—听课(处理好听课与笔记的关系)---及时课后复习—独立作业—阶段复习—一适当的大量自主练习

3.提前学习,做好高一开学前准备

高一开学前准备,对高中数学的学习非常重要

(1)初、高中数学差异极大。

高中数学内容在量上是初中数学的十倍以上。难度大大加强,高中是选拔性学习要求。

(2)如何做好初、高中数学衔接

在这里,我要讲的是全面衔接,而不只是目前一些辅导机构或家长关心的高中课程的超前学习。很多高一同学因为高中教学方式的不适应,或学习方法不对路,或学习心态不正确,不能正确应对和解决高中数学学习过程中出现的问题,导致成绩大幅下滑。

调整心态,从零开始

1、初中结束,以前的成绩就已经成为过去,要从头开始,准备高中学习前的准备。我孩子已经完成大半的高中课程的自学,我没有辅导过一天。完全由她自学完成。

2、补上初中没学,课本中没有的数学衔接知识,适当自学高中课程内容;我提供资料,由她自己自学,我适当辅导完成。注意:自学中会出现看不懂的,或觉得难的内容,不要就觉得超出要求,初高中数学的难度完全不一样,要让孩子培养如何处理这些问题的经历与办法。

3、同时培养自己的自学能力与思维能力(高中学习很重要的能力);其实,以上的自学过程,也是培养孩子自学能力与数学思维能力的过程。

4、锻炼自己的独立生活能力,正确处理与同学、老师关系的能力;同时要养成负责,耐劳的精神,耐得住寂寞,能静得心下来,全身心投入学习。

这一点家长要注意放手,很多同学到高中是要独立生活的,家长包办不了。同时同学们在假期内就要注意这方面能力和精神的培养

5、了解高中数学的学习方法,并在衔接学习过程中加以实践。

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